唱响乡村教育坚守与情怀的赞歌

金评媒

唱响乡村教育坚守与情怀的赞歌

22点过后，属于夜深沉、人深困 的时光，瞌睡的小虫虫缓缓上头.....打开手机，朋友圈一位乡镇初级中学校长的一段文字，让我眼前一亮，困意全消-----   

夜已深，宜静思。想远望，有惟思。

乡村教育，疫情过后，境况迥异，初心依然，使命惟新！

作为兜底线的基本保障，作为乡村振兴的政治使命，为国育才，为民启蒙，需要各种层级的助力，乡村的“空心化”、乡村学生的“留守化”、乡村家庭教育的“虚弱化”，凸显乡村教师陪伴与教育的重要性。为坚守和情怀而吟唱！

看后，我开玩笑说，大家风范，大师格局，建议做我市某重点中学校长，因为懂教育，才能教育。

夜幕的笼罩下，我的思绪也飘向远方，他的文字里思想，勾起我对乡村的深深眷恋，同时也对乡村教育有了些许牵挂。疫情过后，乡村景况或许如一，或许迥异。对于教育者来说，乡村教育的初心依然坚定，使命却更加崭新。

乡村教育，是国家教育体系中的兜底保障，也是乡村振兴的重要政治使命。她肩负着为国育才、为民启蒙、为党争光的重任。纵观当前“乡村空心化”、“学生留守化”、“家庭虚弱化”等问题，使得乡村教师的陪伴、教育和担当显得尤为重要。

首先，乡村的空心化，让宁静的乡村失去了往日的活力。青壮年纷纷外出打拼事业，留下的是空房子和一些老人，土地没有荒芜，但村庄一片寂静。乡村学生成为了这一现象的直接受害者。他们中不少人成为了留守儿童，心灵上承受着孤独和寂寞。这样的环境下，学校成了他们的家园，教师成了他们生活中的依靠。乡村教师的陪伴，是他们心灵的慰藉。有了一种被关注、被重视的幸福感。

其次，乡村教育家庭的虚弱化，也让乡村教师承担起了更多的责任。留守的老人，很大一部分无法给予孩子足够的教育和引导，此时乡村教师，就成了家庭教育的替补。教师不仅要传授知识，还要教会学生如何做人，如何面对生活中的困难和挫折。乡村教师用耐心和爱心，为学生们撑起了一片蓝天，让他们在成长的道路上不再孤单。

再者；乡村教师的坚守，更是一种情怀、一种责任。他们远离城市的繁华，扎根乡村，默默奉献。他们用自己的青春和热血，浇灌着乡村教育这片希望的田野，无怨无悔。他们没有惊天动地的壮举，但他们却有对乡村教育的执着和热爱。他们用行动，诠释着教育的真谛，砥砺奋进，谱写坚守与情怀的赞歌。

在乡村振兴的道路上，乡村教育是振兴之魂，我们要点赞和歌唱那些默默奉献的乡村教师，他们是乡村教育的脊梁，是乡村振兴的希望。请给予乡村教师更多的关心、理解和支持，让他们在乡村教育的舞台上绽放更加耀眼的光芒。同时，我们也要呼吁更多的人关注乡村教育，让乡村教育焕发出新的生机与活力，用坚守和情怀，为乡村教育的发展贡献自己的力量。（金平眉）