2023年 宿迁教育印记（教师篇）

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2023年 宿迁教育印记（教师篇）

2023年，在市委、市政府的坚强领导下，全市教育系统紧紧围绕办好人民满意教育目标，聚焦立德树人根本任务，抓改革提质量，抓治理优生态，教育高质量发展实现新的提升。
办好人民满意的教育，这是光荣的历史使命，也是沉甸甸的历史责任，是信任和期待，也是有力鞭策。

强教先强师。
2023年，宿迁市教育局始终将教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，以铸师魂为核心、修师德为根本、强师能为重点，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为教育事业高质量发展赋能加力。
01队伍建设“关键词”一：师德坚持师德第一标准，对违反教师职业道德行为“零容忍”。开展中小学在职教师有偿补课专项整治和规范实施教育惩戒专题教育，把师德表现作为教师资格定期注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、表扬奖励的首要依据。

开展师德集中学习教育活动，全年14.3万余人次参加国家、省、市、县师德师风线上线下学习研修。
开展先进典型评选宣传工作，评选197名“我身边的好教师”。
沭阳如东中学校长周桂官被授予江苏“时代楷模”称号，丁成闯、侯磊2名教师当选“2023江苏教师年度人物”。
02队伍建设“关键词”二：优化全市招引教师2413人，其中高校毕业生1571人，硕士研究生及以上355人，思政、心理健康等紧缺学科教师475人。
在全省面上率先建成覆盖全市的心理健康云平台，率先研制《宿迁市中小学生心理关爱工作指引手册》，率先打造一支心理健康专职骨干教师队伍，率先组织开展家庭教育指导师资格培训。
新增乡村教师定向师范生250人，定向师范毕业生落实岗位261人。
持续推进义务教育学校城乡教师交流轮岗，全年实际交流1885人，其中骨干教师632人，占交流人数的33.53%。
先后组织城区优秀教师到宿城区龙河中心小学、宿豫区丁嘴中心学校、沭阳县陇集初级中学等7所农村学校开展党员教师送教送培活动，共开设示范课35节、专题讲座3场，开设心理健康专题讲座2次，提出乡村教育教学建议100余条。落实乡村教师职称评审“三定向”政策，137名乡村教师获评高级职称。03队伍建设“关键词”三：培养举行数学、物理学科骨干教师培训，举办无锡、徐州、南通、宿迁四地七校教师同课异构教学研讨活动，举办第十三届宿迁市普通高中创新型人才培养联盟论坛暨“两省四校”“三学”课堂同课异构教学研讨活动，《实施“三学”课堂建设 推动课堂教学提质——宿迁市课堂教学改革创新案例专题报告》在全省教科研工作创新案例评选中荣获一等奖。
成功举办2023年宿迁市教师数字素养及应用能力提升培训活动，320名骨干教师参加培训；全年举办各类师生信息素养提升活动10余次。
采取线下集中培训、入区指导、线上研修等方式培养“双名”对象400人次，培训骨干教师、骨干班主任、信息技术教师、艺术教师、体育骨干教师、教育行政人员、民办学校校长、幼儿园园长和骨干教师合计2600人次。
全年共推荐遴选国培项目人员、长三角名校长、名教师联合培养项目、卓越教师和卓越校长、教育家型教师和教育家型校长、省名师名校长工作室主持人及成员等20余次，涉及320余人。
评选出14个优秀名师工作室、4个优秀名校长工作站。全年“双名”工作室（站）培养骨干校长140人、骨干教师696人，全年受训3250人次。
21个乡村骨干教师培育站获批，其中第二届乡村教育带头人培育站5个，第八届乡村骨干教师培育站16个（含5个自筹），全年各培育站活动均在10次以上，培养乡村骨干教师1151人，全年受训6400余人次。
获批“宿迁英才”群英计划青年资助项目7项。
建成“双师型”教师培养培训基地9个、创新团队培育对象18个，全市“双师型”教师占比72.5%。
通过教师资格认定2025人、通过教师资格定期注册4685人。04队伍建设“关键词”四：合作设计建设沭阳如东中学“中韩国际课程文化合作交流中心”，有序推进沭阳高级中学与日本明德义塾高等学校签订《友好合作协议》。
全市3所基础教育学校获批为苏港澳基础教育合作联盟首批成员理事单位。
积极参与友城绘画展活动，全市共有30幅作品入围省级奖项并顺利参展。
联合市委台办组织参加海外台湾青少年“云中看江苏”网上夏令营家庭结对活动，线上线下参与2000余人次。与苏州达成结对帮扶、合作办学学校19所，全市共选派461人次赴苏州学校跟岗锻炼、交流学习，苏州选派76人次来宿帮扶。
来源：市教育局、速新闻

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