仰化初中:党史学习促教改 立德树人提质量 “同学们快来看,这是我们仰化初级中学的航拍视频,这是操场,这是教学楼,这里是我们的宿舍楼,那里是我们的餐厅……”12月6日上午,在宿豫区仰化初级中学教师的课堂上,一段来自八(3)班刘思彤同学介绍的校园视频吸引着同学们的目光。这是仰化初级中学学党史促教改,立足“学本课堂”,从“教课件”的教师主体式课堂教学转变为“用课件”的学生主体式课堂学习的一个缩影。 这是一节美术课,课题是《变迁中的家园》。课堂由学生从身边乡村的变化说起,通过学生日常拍摄的美景美图,引领学生感悟在共产党领导下的乡村振兴、教育强国、科技强国的美好愿景。教师立足“学本课堂”优化课堂教学,引导学生“用课件”强化自主学习,通过教师设计的学习单自主探究问题,提出问题,研究问题。通过教师精讲学生精练,当堂评价当堂检测,活跃课堂气氛,提升课堂效率。 据悉,为进一步提高课堂教学质量,落实“要用好课堂教学这个主渠道”“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”的政治要求,在“双减”政策实施中,该校结合党史学习教育,确立以党支部领导下的学校“五项管理”领导小组,扎实推进党建引领教学提质,落实“为党育人,为国育才” 立德树人的根本任务。该校紧抓学科核心素养,有机融入思政教育,促进课堂教学提质。坚持思想引领上好思政课,实施《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课表、进课堂;融入大思政格局上好学科课,在各学科探索实施用学生听得懂的语言,看得到的画面融入思政内涵。通过“看照片,说变化,谈体会”系列活动,迸发学生为向往美好生活多读书,读好书的学习激情。 “乡村振兴离不开乡村教育振兴。教学改革任重道远,惟有与时俱进才有创新成果。学校将全力推进党建引领下的课堂改革,做到提质增效,立德树人,立德育人,打造农村高质量新高地。”学校领导掷地有声地。(蔡亮 金平眉)
|