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[名校名师] 品味来自泥土的芬芳

发表于 2021-1-16 15:23:07 |阅读模式
品味来自泥土的芬芳
——解读一个普通校长的《校长手记》

金江波 原上草

一张清瘦的面庞,一双饱含睿智和坚毅的眼睛,中等的身躯里勃发出与时俱进的时代气息。他就是宿豫区仰化初中副校长贺玉山同志。2005年,他由教导主任被任命为副校长并主持工作,为了做好这个校长,为了办好这个学校,他付出了太多、太多的汗水,从他的《校长手记》中,笔者看到了一颗扎根泥土、情系教育的火热的心!
扎根泥土的办学理念
人们常说,教育要为地方经济服务,作为农村教育,尤其是经济不发达地区的农村教育,该如何为地方经济服务?我认为,面对当前的升学形势,首先应让他们的子女考出高分,先解决升学的经济难题,而要考出高分,必须培养学生的综合能力!
                                                                 ——《校长手记》
作为农村初中的一名校长,尤其是经济不发达地区的农村校长,怎样解决教育要为地方经济服务的一个课题,他作出了泥土般淳朴的阐释。为了实现这一目标,他带领教师积极进行教学研究,以科学的教学方案减轻学生的学习负担。积极开展课外活动,丰富学生生活,让学生在愉悦中学习,在轻松中求知,从而让学生的综合能力得以提高。他经常深入教学第一线,或听课,或评课。每听一节课,他都与授课教师促膝交流,鼓励发扬优点,改正缺点,弥补不足!有时,他亲自做示范,从备课、说课、上课、评课都身先士卒。为了进一步提高教师的业务能力,他不惜花钱订购大量的教育教学书籍,聘请名师讲课。目的只有一个,向四十五分钟要质量,向教学中要学生的综合能力!对于学生,他认为规范学习行为是提高成绩、发展能力的根本。为此,他和领导班子及部分教师代表研究制定了学生学习行为细则,即《二十要二十不要》,从制度上规范了学生的学习行为。由于教学行为得到了规范,学生的综合素质得到了提高,该校的教学质量突飞猛进。在近几年的考核中各项指标均居全区前茅。尤其是中考成绩更是辉煌。连续三年居全区同类学校之首,仅学生升学费用一项就为全镇父老节省了近三十万元!你能说,这样的教育不是为地方经济服务么?!
立足科学的人文管理
作为校长,应该以人文化的管理,营造积极的外部动力源,使积极的外部动力转化成教师的内部动力,帮助教师成为“乐教”的教育者。作为校长,更应该转变自己的管理理念,他应该成为教师平等中的首席,引导教师感悟生活,享受教育,做教师成长的引导者、帮助者和赏识者
                                                                     ——《校长手记》
新一轮的课程改革正大张旗鼓的开展,关于新课程理念中有这样一句话:教师应转变观念,成为学生平等中的首席,作学生学习的引导者、组织者和参与者!新的教学观念,引导着校长观念的转变!有新课改的教师,更应该有新课改的校长。这就是贺玉山校长独特的认识!要提高学生的综合素质,教师就必须有动力。动力哪里来?来自于一个学校的管理者。那种颐指气使的校长,显然不能适应这一要求。贺玉山校长,想方设法营造积极的外部动力,并让这动力转化为教师潜在的教育力量,对不成熟的教师着力引导,对有困难的教师着力帮助,对有成绩的教师予以奖赏。他的这种做法何愁教育不兴,事业不举!
听听这样一个故事吧——
那是一个雨夜,该校的一名青年教师突然敲响了校长家的门,贺校长打开门,见那位教师满脸愁容,经了解,才知道该教师父亲病重急需手术,而手术费尚欠三千元。贺校长一边宽慰他,一边从自己的箱子中拿出四千元说:“拿着给老人家看病吧!别担心你的课,我来安排!”那位教师激动得什么也说不出,满含热泪转身而去。星期天,贺校长又组织部分领导及教师代表到医院看望了该教师的父亲。第二天,那位教师就匆匆回来了,他说,我不能因为父亲一人而耽误全班几十位学生!或许这就是人文管理的魅力吧。
这里我想引用贺玉山校长《校长手记》中的一段话来作为本文的结尾:谁叫我们是教师呢?看到孩子们的一双双求知若渴的眼睛,就感到肩上担子的沉重,他们是每一个家庭的希望啊。我不能辜负他们的家长,更不能辜负仰化父老的重托啊!因此,我所能做的,只能是勤恳地工作,让教育之花在这片土地扎根,我就心满意足了。(原文见2008年度《新教育》)

发表于 2021-1-21 00:08:08
我不能辜负他们的家长,更不能辜负仰化父老的重托啊!因此,我所能做的,只能是勤恳地工作,让教育之花在这片土地扎根,我就心满意足了。
发表于 2021-3-17 20:31:20
谁叫我们是教师呢?看到孩子们的一双双求知若渴的眼睛,就感到肩上担子的沉重,他们是每一个家庭的希望啊。我不能辜负他们的家长,更不能辜负仰化父老的重托啊!因此,我所能做的,只能是勤恳地工作,让教育之花在这片土地扎根,我就心满意足了。

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