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[名校名师] 陈立水:这样诠释现代校长的角色

发表于 2021-1-16 15:17:42 |阅读模式
本帖最后由 金评媒 于 2021-1-16 15:20 编辑

陈立水:这样诠释现代校长的角色
                   《新教育》期刊记者  金平眉

五月的鲜花,五彩纷呈。
五月的绿意,妩媚诱人。
走进五月的阳光校园,走近陈立水,听他诠释现代校长的角色,人生的境界仿佛又一次得到了升华。
陈立水,年近五十,清瘦的身材,一张永无疲倦的脸上却泛着青春的光芒。再次坐到陈立水的面前,讨教的是如何当好现代校长的话题。
记者:一所学校,一个校长,这是个紧紧相连在一起的话题。在人们的意识里,对一所学校的期望值,往往都会与校长的人品和能力挂起钩来,一个好校长,就是一所好学校。这是人们对校长的期望,您是怎么看待这个问题的。
陈立水:一所学校,一个校长,校长是一所学校的统领者,人们把对一所学校的期望值转移到校长的能力和人品上,这是自然的理解方式,也是顺理成章的看法。随着这种期望值的增大,校长肩上的压力是愈来愈重,在实际工作中,校长的事情可以说是千头万绪,不仅十分复杂,更是责任重大。怎样做校长,特别做好现代校长这个角色,的确是个值得讨论的话题。
记者:在宿豫区教育界,你可以称得上是个资深的校长了,依你30多年的教育经历和当校长的工作经验,你对现代校长的这个含义,有着怎样的新的看法呢?
陈立水:与时俱进,不断更新理念,是当好现代校长的根本所在,我个人认为做好现代校长应当在三个方面去努力尝试和实践。
记者:……
陈立水:现代校长首先应是一个教育思想的实践者。校长大多都是由优秀的教师提拔起来的,他们一般都有着多年的普通教师的经历,这是不容置疑的事实,这样的校长最了解老师和学生的心理,最知道学生和老师的需求,从书本上接受教育的理论和教学方法,与教育教学的实践有机地结合在一起,这就形成了合乎时代要求的教育思想。只有把先进的教育思想运用到教学管理的实践中,才是一个现代校长应努力去探索的首要事情。校长的一套好的办学思路和思想是建立在一套完整的机制上面的,校长不仅要带头去实践,还要带领着其它管理者和老师去一道实践,才能保证做好一个教育思想实践者的角色。
记者:实践是检验真理的唯一标准,在实践中去理解教育思想,的确是做好现代校长的一个标准。
陈立水:有了实践,还必须产生思想,这就是我要说的第二个问题。一个现代校长还必须是一个教育实践的思想者。教育工作是一份职业,在我看来,那是一个份量很重的事业,是值得用一生的精力去追求、探索、研究、去干的事业。知识分子往往喜欢精彩的教学活动,而又不甘心让这种精彩稍纵即逝。因此,他们养成了反思、总结,形成文字的习惯,这就形成了教育者自己的思想。作为一名校长,他不会让自己的思想停留在一个层面上,他会在教学的实践中,去观察学校的一切现象,包括老师的教育行为和学生的行为习性,通过观察,去思考、去梳理,提炼出一个校长的独到见解的思想。用这种思想中的观点,去改进、矫正自己的工作,这个过程实际上就是一个现代校长思想和理念飞跃、升华的过程。
记者:您的诠释是品位、思想和先进理念是一个现代校长所必须具备的条件。
陈立水:从某种意义上说,是这个意思,但它有一个发展过程。不是能用一两句话说得清楚的事情。下面我要说的是一句老话:一个校长还必须是一个教育教学的创新者。时代不同了,我们的生活节奏加快了,教育教学的理念自然在不断地更新,与时俱进,不断确立新教育理念是一个现代校长必须具备的涵养和素质。中国的教育历史源远流长,从孔子的教育思想到现代的教育理念,历朝历代的的教育家的经典理论都放着光芒,它对现代教育有着不可估量的指导意义,奠定了现代教育的发展基础。但是我们不应拘泥于传统教育理念之中,而应当摆脱传统教育的束缚,站在时代的高度,去探索现代教育的途径。中国有句古话,落后就要挨打,我们说现代教育中,一个校长如果没有创新的工作思维,那就意味着失败。一个现代校长,应当大胆地去实践,不断地创新,走自己的路,走一条别人没有走过的路。尝试别人没有做过的事情,不断地产生新想法,寻找新方法,形成新理念,指导新实践,按照自己确立的工作目标,一步一个脚印地走下去,自然会收到点石成金的效果。
记者:您说的真精彩,真有听君一席话,又读十年书的感受。
陈立水:过奖了,其实这种想法,也只是我一家感言,这也是我日积月累的书本经验和教学实践之谈。俗话说现学现卖,这是一个教师所具备的基本功能,作为校长也具备这个功能,广纳良策,集思广益,取长补短,人为我用,不失为上策。不妥之处,只有期待着与教育同行们的斧正了。(2008年《新教育》)

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