张金科：“三抓三促”强作风 凝心聚力提质量

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张金科：“三抓三促”强作风 凝心聚力提质量

（宿豫教育）

宿豫区来龙中心小学认真贯彻落实全区教育系统作风建设大会部署，聚焦质量提升、聚力高原造峰，以刮骨疗毒的决心整治作风顽疾，以永不懈怠的状态主动担当作为，全面深入开展“强‘三真’、比担当”作风建设大提升活动，为教育教学发展提供坚强作风保障，奋力办好人民满意学校。
抓队伍建设促师风提升。严格执行工作纪律，筑牢作风建设之堤。以考勤、请假和提升会风为切入点，考勤设备智能化并做到全员覆盖，坚持周公示、月总结、学期汇总，与教师评优评先、职称晋级挂钩；完善请销假制度，坚持“一把手”负责制，教师按要求填写请假条并由年级主任核实后报校长室审批，一周以上报教育局审批。强化榜样引领，依托“名师墙”“榜样墙”“优秀班主任事迹展播”等载体，以先进激励后进，以正气引领发展，让能够教好书的老师成为学校最有面子、最有实惠、最有地位的群体；实施“科研兴教、科研兴校”战略，深入推进“青蓝工程”，坚持“请进来、走出去”，加大青年教师培养力度，把教师个体发展与学校集体发展有机绑定。

抓德育管理促学风改善。坚持活动育人，持续推进“明星小龙娃”“遇见最美自己”“来小十大风云人物”等活动，加大“最美鞠躬女孩”吴若曦、“宿迁小飞人”杨倩楠、“九球王子”李开云和“节水大使”秦榆炎、刘鑫雨等为代表的“来小好少年”宣传力度，激励更多的孩子学优秀、争优秀、做优秀，推动学校文明大提升、学风大转变、质量大提升，向社会和家长全面展示师生良好形象。构建科学管理机制，抓实班主任队伍建设，紧扣“选拔、培训、激励”关键环节，定期组织班主任学习、现场观摩、热点研讨和新老班主任结对等活动，进一步优化文明班级、十佳班主任评比制度，鼓励教师们将德育工作经验做法形成论文，参加评选和交流，相互学习、共同提高。抓常态长效促校风稳固。坚持以“关键少数”引领“绝大多数”，坚持“一把手”真正成为“一把好手”，不是发号施令“给我上”，而是身体力行“跟我上”，在关键时刻敢于担当、敢于作为。为想干事的人撑腰、为敢担当的人鼓劲，教干分工上坚持“分工不分家”，全体教干思想上、行动上保持一致，坚决抵制“宽松软、躲怕推、虚飘浮、粗浅慢、庸懒散”等不良作风，以“强‘三真’、比担当”作风建设大提升活动为契机，树立身边榜样，争做“干在教师前、走在教师中、乐在教师后”的“能手型”干部、“荣誉利益面前放得下、想得开”的“园丁型”干部和“主动作为、乐于奉献”的“硬核型”干部。