王胜聿：爱洒特教 无怨无悔

金评媒

王胜聿：爱洒特教 无怨无悔

   

没有什么惊天动地的丰功伟绩，亦没有荡气回肠的豪言壮语，有的只是日复一日的耕耘和无怨无悔的奉献。在自己平凡的岗位上，无论春夏秋冬，始终重复着看似简单的工作，用自己辛勤的劳动，像春蚕一样，无愿无悔的发挥着光和热。他，就是王胜聿，宿豫区特殊教育学校的一名普通教师。

       1996年，怀着对教育事业的热爱，对绿叶精神的向往与追求，他跨进了教育之门，开启了他人生的教育生涯，并在2004年光荣地加入了中国共产党。二十二年来，他始终工作在教育第一线，二十二载的栉风沐雨，二十二载的辛勤汗水，二十二载的乐此不疲，二十二载的默默坚守，他深深的爱上这平凡而充实的职业！

用耐心和爱心教会他们发音说话

       刚毕业他就被安排担任语文教学及语训工作。六个聋哑孩子刚入学没有任何语言基础，只会发出不规则的喊叫声，有的甚至连一个音节也发不出来，他内心被深深地触动。“这些孩子是多么可怜和无助。我要用耐心和爱心教会他们发音说话。”他从a、o、e开始，教他们练发音，学说话，一个字母，一个音节，一个字，一个词，一个句子，耐心地反复训练。每次都是不厌其烦地帮助他们练发音、对口型，常常一练就是几小时。有时由于发音过度，他的嗓子哑了，咽喉肿胀，疼痛难忍，吃饭都困难。然而，学生的成功成了他的荣耀。当听到许多学生能发出较清楚的音节，看到学生李江表演的诗朗诵，看到朱学军、王国瑞走入社会能与正常人交流，看到陈超能与正常孩子同台竞技舞蹈时，王胜聿真正感受到了成功的喜悦。很多次来校接送孩子的家长，站在教室窗外看王胜聿上课，看过后都说：“特殊学校的老师们真是太不容易了！”

全职的生活老师，撑起爱的一片天

       特教学校的孩子们大都寄宿在学校，这些孩子远离父母、亲人，没有了父母的呵护，没有了亲人的关怀。他们彷徨、失落，长期以往就会产生孤独感等负面情绪。在接受生活老师的担子后，他成为了一名称职的“爸爸”。中午、下午、晚间要做好看护，午餐与孩子们共进，午间还要督促他们洗脸、洗脚、照顾他们午睡。谁的衣服破了，被子破了，他总能熟练地穿针引线为他们缝补；谁夜里需要小便，他便及时地叫醒孩子；天凉了，家长总会收到来自他的短信——给孩子送些衣服来，带些食品来。夜深了，他总会每隔一个时段去给蹬被的孩子盖上被褥……孩子们都亲切地称呼他“爸爸”。一学期下来，孩子们的生活自理能力得到很大提高，家长来学校接孩子的时候总会和他唠叨几句，感激之情溢于言表。他在日记中清晰的记着：“既然选择了这个充满爱的职业，就要把师爱真正传递下去。真正把学生当作自己的小孩一样看待，发自内心，不图回报。因为蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由的翱翔；老师和父母的心一样，希望孩子健康的成长！”他用爱心走进了这些孩子的内心，打开了他们的心灵，使他们在学校这个特殊的环境里健康地成长着。

勤教善研，书写特教生涯精彩篇章

       沙漠中的一棵小树，它的生命虽然短暂，却能默默地给迷路的跋涉者以希望；一颗岩石下的种子，它的生命虽然弱小，但却敢和恶劣的暴风雨以抗争；这群可爱的聋哑孩子，只要我们付出爱心与努力，必定能绽放出生命的光彩！

       “王老师，请你给我们家孩子开开小灶，我想让他考大学”“王老师，俺家孩子成绩咋样，有没有希望考取南京特师？”“王老师，俺家孩子就交给你了，请给他加加压……”看着家长们那满含期待的目光，深深地体会到了望子成龙、望女成凤的殷切之心，虽然他们是一群折翼的天使，但他们有梦想、肯努力，必然能够实现生命的价值。

       为了家长们沉甸甸的信任和嘱托，他要竭尽所能给予学生最真实的爱与呵护，让文化知识成为他们隐形的翅膀，为梦想飞翔。他认真汲取特教理论，以融合教育理念为指导，大胆实践，积极探索有效课堂教学，针对学生的实际特点进行个别化教育、分类分组教学、情感感染教学和兴趣启发教育等多种教学方法的有机结合，有效地促进了学生学习成绩的提高。工作以来多篇论文在各级各类报刊获奖及发表，在江苏省特教学校青年教师教学基本功比赛中荣获二等奖，在宿迁市特教学校青年教师教学基本功比赛中荣获一等奖；他执教的《海滨小城》一课荣获省信息化教学能手比赛二等奖、市信息化教育能手一等奖。功夫不负有心人，付出的心血和泪水终于浇开了一朵朵迟开的花。他所执教的职高班学生已经有5人考入了南京特殊教育职业技术学院，11人考取了山东省特教中专学校，实现了宿豫教育史上聋人高考的重大突破。尽管这一生也无法体验到桃李满天下的喜悦，但这足以让他欣慰，选择特教他无怨无悔。