【楚霸教育视点】结缘动画 人生的偶然与必然

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北京电影学院副校长孙立军教授

　　他1988年起于北京电影学院任教。从与动画结缘，到成为行业内领军人物，这条路已走过三十年。当我们看到中国动画界一部部优秀作品问世，一大批优秀人才涌现，离不开这些富有情怀与担当的电影人不懈的努力与追求。他提出优秀人才应具备四大素质，鼓励大学生创业要树立宏大胸怀。他呼吁让更多百姓能以较低的票价走进影院。他每年会努力做一部公益电影，送到贫困山区、贫困家庭，并以此为自己的“小”目标。

　　本期嘉宾：北京电影学院副校长孙立军教授 博士生导师

　　结缘动画 人生的偶然与必然

　　中国教育在线：我们了解到您从1988年开始在北京电影学院任教，一直从事动画方面的教学与研究到今年恰好满30年，当初是什么促使您与动画结缘？

　　孙立军：说起来其中有偶然也有必然。我1983年毕业于河北工艺美术学校，专业即是工艺美术，经过三年学习，中专毕业以后，工作分配到了当时的二轻局生产科，我记得毕业的时候很兴奋，18岁就可以挣钱了，就可以跟父母说，我可以养你们了，这对我们那一代人来讲是非常自豪的事情。

　　当时我在单位的工作属行政岗位，很枯燥。有一次和领导谈话的时候，我说想发挥专业所长做一些事情。那时18岁正是比较任性的年纪，不能画画对我来说是很痛苦的事情。因为是分配工作，要离开一个单位压力非常大，而我那时候又小，觉得这份工作比父母的工作都好，也是干部，属于24级的国家干部，来之不易。于是想能不能调到别的单位，或者就考大学。我记得那是1984年，不经意间已经35年了，当时萌生这个决定后，就做了两手准备，一是去一所小学去应聘美术教师，如果应聘成功我就从二轻局转到小学当美术教师，教孩子画画，而且自己也能画画。虽然美术教师的工作和二轻局的工作相比差一些，但可以画画也是很开心的事情。另外一个打算，就是要考大学，要考北京的大学。

　　当时我知道有中央工艺美术学院，现在叫清华美院，但还不知道有北京电影学院。很偶然的机缘，我在办公室看到了《光明日报》上北京电影学院的招生广告。中央美院和清华美院当时我的条件不太符合，两所学校均要求必须工作满两年，而北京电影学院则没有这样的规定，于是就报考了北京电影学院，最终考取了美术系动画专业，经过四年学习，毕业留校，从事教学工作。至今回想起来，其中有偶然又有必然，必然是我离不开画画，很偶然的是，那一年只有北京电影学院招生，我就报考了北京电影学院，有幸成为一名学生，很偶然走上了“动画之路”。

　　动画市场既有机遇也有挑战

　　中国教育在线：在您从事长达三十年的教学与研究过程当中，您是怎么看待我国当前动画产业发展的？

　　孙立军：中国动画应该说经历了三大阶段：一个是计划经济阶段。70年代初改革开放之前，所有的制片厂，以上海美术电影制片厂为代表的几个电影厂的动画车间按照计划生产动画片。当时我们的动画片出现了制作高峰，像《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《三个和尚》等等，都源自于那个年代，当时的动画创作可谓是举国之力。第二个阶段就是改革开放市场经济阶段。这个阶段我们的动画依然没有真正的产业模式，在动画制作集中的南方地区，主要还是代工，就像当时其他行业一样，挣点加工费，就这样艰难的发展着。第三个阶段从2000年之后，或者说2005年之后，这个阶段我们才真正开始谈动画产业。

　　其中在90年代初至2005年之前的这十几年中，来自日本的动画、漫画对我国动画产业产生了无法估量的影响。日本动画一方面经过官方渠道，以电视为主通过购买版权进入中国市场；另一方面通过庞大的盗版市场，包括动画、漫画、游戏、玩具等等，像狂风暴雨一样进入中国。当时几乎很少有人看到动画和动漫在未来将是一个大的产业，所以当时我们国家以及行业方面都没有及时出台相应保护政策。以至于到了2006年、2007年国家开始出台限播令，晚上5点到8点电视限播境外动画片，在网络上掀起了轩然大波。

　　对于长期受日本动画、漫画影响而成长起来的的人们，在网络环境下，我们看到了各种不满甚至包括对我的人身攻击，但很少有人看到背后对中国动画、漫画产业的影响。

　　好在从2006、2007年开始，国家出台了相关的政策，我们的市场逐渐培育起来，打击盗版、侵权的力度也越来越大，特别是以电影院线成立的商业模式比较清晰以后，中国动画、漫画市场蓬勃发展。但是在蓬勃发展的时候，我们也会看到一些问题，比如优秀人才缺乏，创作和制作都有很多需要提高的地方。由于市场膨胀太快，像其他有些行业一样，一些粗制滥造的作品，甚至一些内容并不符合要求的作品也流入到市场，加之互联网的快速传播，其中的暴力问题，单纯博取点击量的色情问题依然存在。这些都是亟需面对和解决的问题。

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　人才培养应增强四大方面的素质
　　中国教育在线：如您所说，整个动漫行业发展的同时，我们也看到了存在一些问题，您认为我们教育应该如何满足行业发展的趋势和需求？
　　孙立军：大学教育的根本是培养人才，作为一个优秀人才它应该具备四个方面的素质或能力。第一是健全人格。有大数据调研显示艺术类院校，近些年学生心理问题逐年上升，个别院校甚至接近三成。如果一个学生没有健全的人格，没有自己人生良好的规划，即便再高的学历，再高的业务技术水平也无法真正为这个社会服务。我们教育讲立德树人，就是这个道理。
　　第二是要有担当意识和社会责任感。我们讲教书育人，就是在给学生传授知识和技能的同时，更要激发和培养大学生服务社会的责任感和担当意识。这样才能在追梦路上，做一个有为青年。此外，大学生应常怀仁爱之心，爱自己、爱他人、爱事业、爱社会、爱祖国。加强大学生责任担当教育也是我们的重要工作。
　　第三是健康良好的体魄。现在许多大学生，喜欢宅在网上，宅在宿舍，宅在家里，宅在手机上等等，而不注重锻炼自己的身体，造成未老先衰。不能去面对挫折和风雨。在学习文化知识的同时也应该加强身体素质的锻炼。健康良好的体魄也是我们大学教育应更多关注的。
　　第四是扎实的业务能力。业务能力作为一个专业的艺术院校非常重要，但业务能力一定要建立在前面几个能力的基础之上。任何一个优秀的主创人员，都有一个强大的内心，都是有梦想和追求，都是有情怀和担当的，他们不是为了眼前的一点蝇头小利而放弃自己的艺术追求。我们总是在不同的环境下强调市场，但是对于大学的教育来讲，不应只考虑市场，而恰恰需要让学生在四年的学习中去真正领悟校园文化，让内心静下来去思考。
　　存大志、舍小利 创业要有大胸怀
　　中国教育在线：当前我国不断推动文化事业和文化产业的发展，创新创业成为时代大背景，您对学生创业有哪些建议或看法。
　　孙立军：我们在双创的过程中，既有机遇又有挑战。电影作为商品，除了文化和艺术的属性，还有其他的功能。我们还有很多欠发达地区，这些地区的孩子们同样需要精神食粮。所以大学生在创业、就业方面。首先要有一个仁爱之心。如果仅仅以大城市为服务对象，那么电影的功能就不算健全。因为我们还有那么多普通家庭以及贫困地区的孩子们，他们同样也想看儿童电影，也想看动画片，也想看好的漫画书。
　　如果能回过头来，低下头来看一看我们的家乡，看一看我们祖国的欠发达地区。那些地方难道就没有市场吗？那些不是我们未来的市场吗？那些不是我们需要帮助的地方吗？那些不是我们需要奋斗的地方吗？
　　所以创业要树立宏大的胸怀，这样的话在做文化产业以及追求人生奋斗目标的道路上就不会后悔。我们常讲人各有志，这个志是大的志向，而不是人个有“利”。
　　此外，好的心态也有利于在事业方面，包括创业方面的发展，成功的创业者背后都付出了常人难以想象的艰辛，走过各种曲折的路程，所以要学会吃苦，才能够享受幸福，这也是现在大学非常强调的。有这样一种心态，才会把创业当成人生奋斗的过程，一种难得的体验。
　　中国教育在线：针对于艺术类人才专业的特殊性，您能为我们谈谈如何增强他们的创新、创业能力？
　　孙立军：艺术人才走向创业的时候，面临着个性化的挑战，创业资金的筹措，团队的组建等等问题，但对于创业者来讲，要有一点不自量力的精神，只有这样才能创新。同时也要有量体裁衣的规划去解决差异化的需求。由小到大，由易入难，脚踏实地往前走，不好高骛远，急功近利。
　　在大学期间要学会找一些团队、公司去实习、实践，先适应未来毕业以后的工作。我在大学的时候，大一、大二我去农村画影壁墙，一个下午大概挣四块钱。四块钱够我一周或者十天的生活。暑假的时候我画过橱窗的设计，虽然跟动画都没有关系。画橱窗一个星期就挣了我一个学期的生活费。我也去给师哥们打工，帮他们画动画，做最底层的工作，但是我很快乐，我认为有什么问题我可以向他请教。我毕业以后虽在教学岗位，但我没有一天离开过市场。在我创作的六部动画电影，以及几部短片，包括电视动画系列片，还有后来拍的几部记纪录片，对我自己来讲每一次都是一次学习的机会，每一次都是我从未想象的困难，经过朋友、兄长的帮助，最终克服困难，解决问题，期间也哭也笑过。所以说创业的过程是人生难得的体验。此外，坚强的意志力、抗压能力也是创业者必须要过的关。

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建设电影强国先要有文化自信
　　中国教育在线：建设电影强国的梦想正好赶上中国“强起来”的新时代，那么在您心目中您对电影强国如何定义的，学校对建设成为世界一流电影学院有哪些部署？
　　孙立军：我们现在叫电影大国，因为我们的荧幕数居世界第一，我们的票房也快达到世界第二了，我们的制片量每年上千部，我们的市场、受众也是不断增长，称为电影大国没有任何问题，但是要称强国确确实实我们还不够。所谓的强，首先要有自信，还要有自己的风格，要形成自己的标准。北京电影学院作为世界优秀的专业院校已经走过了几十年，目前总体规划，是围绕着国家战略，“双一流”建设，以及国家的文化自信、文化自强方面培养人才。首先是做好顶层设计。既要看清国内发展趋势，市场环境，也不断紧盯世界前沿；其次是人才培养模式方面；三是在市场的引领和规划方面，学校都着力在做。
　　建设世界电影强校的标准，首先要有一定的作品数量。我们有自己的青年电影制片厂，在这艺术学校中是为数不多的。我们有非常成熟的实践教学体系。今年我们有三部学生的长片预计完成，可以放到电影院发行，还有数十部研究生和本科生的电影短片完成。这在一般的同类院校中是很难做到的。
　　第二光有数量是不够的，要有内涵和艺术创造性。在拔尖人才方面，主要的院系都在探索实验班，2018年还将探索校级的实验班，即拔尖人才的培养。今年一共有4.6万多人报考北京电影学院，我们将在录取的五百多人当中，再一次选拔，选拔那些有天赋，有梦想，有情怀的优秀人才进行拔尖人才培养。同时还请到世界顶尖的师资，包括获奥斯卡奖，获金棕榈奖，获金熊奖，以及国内的金鸡奖，这样一些优秀的创作者给我们选拔出来的拔尖人才授课、培养，使他们具备综合的能力。
　　第三是在科研方面。我们强调电影要有自己的品牌，要有自己的风格，我们现在承担着“中国电影学派”的研究和创新任务。“中国电影学派”就是指文化自信，打造自己的标准，形成自己的风格，展现中国电影精神。我们组织一批理论家去研究中国电影学派的艺术特征，包括它的美术特征等等。同时，我们有自己的高精尖创新中心，有数个重点实验室，我们也有自己的微软卡通实验室。我们从世界上聘请了优秀的教授做客座教授、讲座教授，以及专职教授和院系主任，共同推进在电影及影视游戏技术领域的发展。未来科学和艺术也是电影学院做大做强的重要指标。
　　第四就是实践。北京电影学院的特色就是实践。学生入学第一天开始就要领会和慢慢的进入实践。像2018年的寒假，我们安排了“双实践”活动，每一个学生都领到了学习任务，去到所在的家乡，过年的时候，用自己的视角发现以往的不同，用一个电影人的视角发现适合电影表现的题材，要用普通人的视角去关注，去帮助做一项公益活动等等。这些都是一所大学应该承担的教学的任务。
　　我们希望一年365天，每天对于北京电影学院的师生来讲都是不一样的，老师充满热情和责任，学生对于知识要充满渴望。只要有这样校园文化，有这样的正能量，以及保持对祖国大地蓬勃发展环境的关注，常怀悲悯之心，关注欠发达地区的家庭和孩子们，这样就能够创作出世界优秀的艺术作品出来，这都是我们共同努力推进的事情。

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优秀人才 学校一直敞开大门
　　中国教育在线：当前人才强校已经成为高校的共识了，那么在引进人才，也是建设高水平师资队伍的重要途径。学校在引进老师方面做了哪些工作？
　　孙立军：高水平师资队伍是人才强校的关键，我们首先要把校内的人才用好，我当年也是普普通通的学生，学校把我留校作为未来教师，从条件上是符合的。作为我自身来讲，也要认真的去努力提高自己的教学水平，包括现在的管理水平。这就需要学校创造更多的条件。人才强校，首先把自身的教师队伍，特别是为年轻教师营造良好了成长空间，学习环境，这是我们要做好的“内功”。
　　第二在引进人才方面，国内外优秀人才，北京电影学院一直敞开大门，学校通过多种多样的政策来引进人才。同时校内有“百万奖励优秀师资”。每年会拿出一百万资金去奖励在一线教学，服务一线的教师队伍。这些实际上就是鼓励老师特别是年轻老师，让他们有梦想，也能够实现梦想，这些都是提高教学水平的重要手段。
　　让更多百姓以较低的票价走进影院
　　中国教育在线：最近几年我们看到电影票房连创新高，您认为目前电影产业有哪些机遇，在这些高票房的背后又有哪些问挑战？
　　孙立军：现在中国电影的产业每年从数据上报告上我们看到的都是非常振奋人心的。这得益于快速城镇化的发展，我们的荧幕数在增加，但实际上中国电影票房并不高，因为其中有一半是外国电影。
　　目前我们面临的机遇是城镇化继续推进，影院和荧幕数量还会继续增多。但是我们也要看到问题，就是高水平、高质量的作品还不是很多。此外票价高、票房造假都是目前存在的问题。有时候甚至好作品并没有好票房，艺术片就意味着零票房，这种尴尬依然存在。所以电影院也应该给不同类型、不同时段的电影划定不同的票价，甚至政府、相关机构应该资助公益电影免费放映。
　　此外，还应该加大普通社区电影院的建设，而不应是以房地产商为中心的豪华电影院建设。只有这样这个市场才能更加开放，更加多元；另外电影应该多种的发行方式，错峰发行应该值得考虑；国家可通过减免税等政策，鼓励多厅的商业院线，拿出一些厅放艺术电影、儿童电影、公益电影、科教电影等等，让更多的百姓、小众人群以较低的票价走进电影院。这是应积极探索的中国特色的电影模式。
　　中国教育在线：基于您对市场的了解，回到我们的学校当中，对您在教学方面有哪些启发和思考？
　　孙立军：我们的教育教学不能为现在不健全的市场左右，我们一直秉承着做一个合格的电影人，要有情怀有担当的电影人，在教育教学上首先应尊重电影艺术人才的培养规律，我们要让学生有一个宽广的胸怀，较高的视野；其次，我们强调既要了解市场、尊重市场，同时也要学会将来引领市场，不是一味的要做所谓的“大片”，那不符合我们人才培养的初衷。
　　中国教育在线：前段时间的平昌冬奥会，“北京八分钟”震惊了世界，您给我们谈谈北京电影学院为此提供哪些支持？
　　孙立军：平昌冬奥会由张艺谋导演，他作为我们的知名校友承担了“北京八分钟”的重任，给观众奉献了一台视觉盛宴，其中数字技术充分展示了中国制作团队的才华。我们是以高精尖创新中心参与了整体的虚拟化的设计，我们在智能化影象的设计，包括节奏，预览呈现方面参与。“北京八分钟”是大家通力合作完成的艺术，里面既有真实的舞蹈者，也有虚拟的影象，所以作为电影学院高精尖创新中心更多是提供了科学和艺术的幕后支持，积极的参与了其中的一些高新技术从概念的设计到影象的实施全过程。
　　北电人35mm电影的约定
　　中国教育在线：电影人心中都有一个自己的情怀，您对电影或者动画电影有怎样的情怀？
　　孙立军：在我们北京电影学院有一个不成文的约定，或叫师哥师姐传下来的约定，如果你作为一个电影学院的毕业生，没有拍过35mm的电影，在我上学的时候，就不配做一个电影人。后来虽然我留校教书，但一直记得这样的约定，就深刻在自己内心当中。即便在非常困难的情况下，也完成了动画电影《小兵张嘎》，当然此前我也客串过，拍过故事片，但作为自己创作导演的作品，《小兵张嘎》算是完成了约定。虽然影片完成时，我已经42岁了。
　　现在是数字化时代，跟35mm胶片电影的拍摄成本高，制作技术工艺复杂相比，一般的电影，包括短片，小成本电影都很容易实现了。不过每一个学生，每一个老师都不要忘了这个约定，努力去实现这样的目标，去拍一部属于你自己喜欢的电影。这电影代表了你的追求，如何使自己作品有温度，不在于投资的高低，不在于有没有明星，不在于有多少观众看，更在于你的作品是不是对得起自己的内心。
　　关于我的目标，想在未来，如果有时间的话，我还继续履行电影学院学生的约定，继续去拍我喜欢的电影，包括动画电影。我现在每年会努力做一部公益电影，把公益电影送到贫困的山区，贫困的家庭，哪怕是给一个孩子去放，这也是我现在的小目标。2018年的小目标，我已经规划好，不过现在还是个秘密，顺利的话会事先跟大家分享。(柴龙、王誉瑾整理)

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