宿豫实小：擦亮专业素养弦 唱响素质教育歌

金评媒

宿豫实小：擦亮专业素养弦 唱响素质教育歌

      人间春好处，生机盎然时。日前，宿豫区实验小学教育教学形势一派欣欣向荣，新教师素养大赛在美丽的春天里拉开了帷幕！　
本次活动主要考察新教师的“通用技能”和“专业技能”，具体环节有“课堂教学、粉笔字、即兴演讲、技能展示、教学设计、专业知识和才艺展示”六个环节。新教师认真对待，仔细选题，精心备课，认真上课。来自各个科组的青年教师各展其能，让我们感受到青年教师有高度、有深度、有个性的课堂设计，他们用青春灵动的课堂带给我们一场场丰盛的教学盛宴。
品读文本，入情入境——语文组
张杨老师《宋庆龄故居的樟树》一课，教师情绪饱满，课堂气氛活跃，通过引导学生反复品读，让学生在朗读中品味作者要表达的感情，受到情感的熏陶。

刘岩老师《燕子》一课，通过品读，让学生展开想象，理解内容和体会表达的情感。通过品读“花、草、叶都像赶集似的聚拢来”，引导学生想象花儿争相开放的春天的特有景色。想象“燕子成了音符”，并体会“演奏的春天的赞歌”。

精心设计，渗透思维——数学组
张菊老师对《确定位置》这节课进行了精心设计，围绕本节课的核心内容层层铺开，知识环环相扣，步步深入，亲切的教态，关注培养学生思维的缜密和口头表达。
高奎先老师《分数的意义》教学中预设巧妙，学生有了自由发挥又不失灵性的空间，课堂上才会飞扬着学生学习的智慧和教师教学的智慧，从而让人享受着数学知识从生活化生成到数学化的过程。
趣味盎然，乐中有学——英语组
韩玖琳老师《Drawingin the park》选择了与本课画画密切联系的美术学科作为切入点，揭示主题，接着用出示教师画作的形式把学生带到真实的生活背景中，让学生在有声有色的声音感染中不知不觉学习生字单词，帮助学生把单词的音、形、义结合起来进行阅读前的铺垫学习！
自主参与，学生为本——综合组
常豫老师赋予《我的地图》课程以独特的创意，从创设情境学生熟悉的生活入手，很快导入到地图上来，首先抛出本节课的几个知识点，一步步往前推进课堂，一切都顺利成章，学生的学习兴趣非常高，效果也非常好，每个同学都能有展示的机会，学生在课堂上非常开心。
一堂堂精彩的赛课受到了观摩教师的赞誉和评委老师的一致好评。
校园春临杨柳含翠，教育赛场桃李争妍。对教师来说，专业素养是自身素质的核心内容，是工作能力的奠基石和顶梁柱。要照亮学生，先要自己身上有光明，要点燃学生，先要自己心中有火种。希望新老师们继续努力，在深刻领会当代教育理念的内涵，深刻理解学科课程标准精神，遵循教育规律，早日成为一名一专多能型的智慧教师，为学生唱响素质教育之歌。