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[教育观察] 宿豫区陆集中心小学管理不力教育局看过来

发表于 2016-9-5 14:51:22 |阅读模式
一、存在严重吃空饷问题:教育局杨书记在暑期教师培训班结业讲话时要求在职教师人人都要任课,而现在己开学几天了,陆集中心学校仍有十几名教师没有来上班,也没看到陆集中心学校领导安排他们的课务,他们常年在家不上班,吃空饷,有的在社会上做起第二职业,而陆集中心学校领导却视而不见,请问这样公平吗? 二、陆集中心学领导没有起到示范作用:在教师编制这么紧的情况下,陆集中心学校主要领导没有一个带主科的,甚至还有个别人或领导没有课务,即使有课务每周也没超过四节,这样的领导怎能让人信服?三、教学质量明显下降:由 于十几名教师常年在家不上班吃空响导至他们的课务就得分到其他教师头上,这样就加重了其他教师负担,这些教师整天忙于课务,弄得教师身心疲惫,哪来心思去研究教学,这就导至陆集中心学校教学成绩逐年下降。地方老百姓了解到学校这种情况后,纷纷把自己的子女转到别学校去了,本学期光一个六年级就转走一个班之多 的学生到外校就读。请问这种现象正常吗?以上情况请上级领导在百忙中能派人到学校对照课务分工表进行核实并走访陆集中心学校教师,期待佳音。        

发表于 2016-9-8 21:57:14
同样是问题,宿豫区教育局在132345回复了。宿豫论坛无人问津?

下面是教育在12345的回复内容

网友您好,我们已关注,请等待回复  发表于    2016-09-05 14:59:05宿豫区教育局:这位网友您好!针对你所反映的问题,宿豫区教育局立即安排工作人员到陆集中心学校调查。通过查看学校教师任课一览表,到教室实地调查教师、教干任课学科和周课时数,座谈、走访了部分教师,情况如下: 经查,陆集中心学校教干中有2名同志目前未安排课务,其中一名是工人身份,负责食堂管理工作,另一名兼负责校车办工作,已责成该校安排其课务,其余教干在各年级均已安排课务并正常上课。开学初,学校在课务安排上,尽量从学科、师资、班级数等方面均衡,但也存在个别学科专职教师因病产假等原因临时性缺乏,造成其他老师所负担的周课时数较多的现象,恳请您对学校工作给予谅解和支持。 同时,针对您反映的开学仍有教师未上班的问题,将进一步核实,若情况属实的,将依照相关规定进行处理。 感谢你对宿豫教育的关注和支持!  


发表于 2016-9-9 09:38:31
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发表于 2016-9-9 10:44:37
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发表于 2017-2-6 19:07:12
http://www.suyubbs.com/forum.php ... hlight=%C2%BD%BC%AF 宿豫区陆集中心小学管理不力教育局看过来
发表于 2017-2-6 19:08:06
宿豫论坛 早期涉及了这方面的信息,怎么没有得到学校的回复和互动?
发表于 2017-2-6 19:10:20
一、存在严重吃空饷问题:教育局杨书记在暑期教师培训班结业讲话时要求在职教师人人都要任课,而现在己开学几天了,陆集中心学校仍有十几名教师没有来上班,也没看到陆集中心学校领导安排他们的课务,他们常年在家不上班,吃空饷,有的在社会上做起第二职业,而陆集中心学校领导却视而不见,请问这样公平吗? 二、陆集中心学领导没有起到示范作用:在教师编制这么紧的情况下,陆集中心学校主要领导没有一个带主科的,甚至还有个别人或领导没有课务,即使有课务每周也没超过四节,这样的领导怎能让人信服?三、教学质量明显下降:由 于十几名教师常年在家不上班吃空响导至他们的课务就得分到其他教师头上,这样就加重了其他教师负担,这些教师整天忙于课务,弄得教师身心疲惫,哪来心思去研究教学,这就导至陆集中心学校教学成绩逐年下降。地方老百姓了解到学校这种情况后,纷纷把自己的子女转到别学校去了,本学期光一个六年级就转走一个班之多 的学生到外校就读。请问这种现象正常吗?以上情况请上级领导在百忙中能派人到学校对照课务分工表进行核实并走访陆集中心学校教师,期待佳音。        

本主题由 宿豫论坛 于 2016-9-9 10:54 提升
发表于 2017-2-6 19:10:45
看来有了问题还是从早的处理为好。
发表于 2017-2-6 19:11:15
陆集中心学校展评素质报告册沟通家校聚合力

为了让家长了解孩子一学期来的表现,陆集中心学校把学生素质报告书作为家校连接的桥梁,班主任和任课老师认真撰写评语,政教处对学生素质教育报告册评语进行展评总结。
评比的标准在于能否做到共性中凸现个性,杜绝套话多、个性内容少的现象,字字句句都应该是学生的真实写照。尤其要突显优点,委婉点出缺点,尽量用赏识性的语言去润泽学生的心灵,鼓励他们进步,激发其上进心,引领他们幸福地成长。采用多元评价机制,不唯成绩一根杠杆论,多角度关注学生个性特长和发展潜能,让学生从老师评价中找到自信,重新认识自我,从而不断完善自我。
家长通过老师评语知晓孩子在校表现,同时老师也从家长反馈意见中透视学生在家的学习、思想等方方面面。学校与家庭齐抓共管,致力于促进学生全面发展,从而最大程度发挥素质报告册的评价功能和教育功能。(周丽娟)
发表于 2017-2-6 19:11:46
还是要看到好的一面。希望学校领导重视 防微杜渐。

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