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发表于 2015-1-13 21:18:02
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感受张家港一中的和谐管理氛围
在张家港一中的日子里，给我感受最深的是他们和谐的和管理氛围，他们以“为了每一位学生的发展”为宗旨，以全面提高课堂教学效率为目标，以培养创新精神和实践能力为重点，深化教育教学改革，严格教育教学过程管理，强化师资队伍建设，努力完善办学条件，积极探究新理念，着实施行新举措，逐渐形成了“一中模式”鲜明的办学特色。尤其是近几年来，一中以其丰硕的办学成果，骄人的教学成绩，赢得了社会各界的广泛肯定和高度赞誉，开创了一中教育事业的新辉煌。而这些成绩的取得，正是和谐管理的成果。
一 ：科学的教育理念 完善的管理制度
张家港一中人深知，教育的本质是教育的个体化，是对每个学生的教育。因为一个学生代表一个家庭的希望，耽误一个学生对于班级是几十分之一，对于学校是几千分之一，而对于家庭却是百分之百，所以，张家港一中从创办起就确立了“教育为人人”的教育理念，努力做到对每一个学生负责，让每个家庭放心，充分体现了高度的教育责任感。多年来，学校在提升教育教学质量的过程中，经历了从简单到规范，从规范到精细，从精细到精致的发展过程，始终显现张家港一中人讲求实效、提升品位、创新为民、塑星报国的办学理念。为了让学校教育走上可持续发展之路，充分发挥科研引领的教育作用，张家港一中人注重体制管理、注重科学管理、注重规范管理：一是坚持科研兴校，成立相应的学科教研组，各教研组按校本培训计划积极组织教师以“提高课堂教学能力”为主课题，充分发挥集体备课的作用；研究教学大纲，研究考纲考题，研究教学方法；统一进度，统一检测，统一质量分析。达到资源共享、教法共建、群体共进的可持续提高的教学效果。二是规范制度建设。为确保“教育为人人”，稳步地提高教育教学质量，张家港一中领导高度重视、大力宣传、认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，创新的制定了学校管理各方面规章制度，尤其在教学科研方面规章制度更加完善、健全、精细，在这一块里一中领导人科学的、明智的要求教师在教学中要注重实施分层推进、因材施教、分类指导、重点突破、磨尖治拐、专家会诊全面提高的教学模式，有效地保障了每一个学生都受到优质的教育，同时辅之以各种人性化的制度，有效的保障了各科教学工作的正常进行。
二：以人为本创建和谐校园
张家港一中在不断创新和完善教育管理体制的过程中，非常注重以人为本创建和谐校园，牢固树立以人为本，为学生一生发展做准备的办学理念，以创建和谐校园为基本宗旨，坚持努力教好每个学生，精心上好每堂课，认真做好每件事，保证教育教学质量。作为对学生家长、对社会的最基本承诺。在学生管理上，实行军事化和人文化相结合的管理模式。在内务和日常行为规范上，做到整齐划一，完全符合军营标准。在对学生学习和生活上，一中从领导到职工实行人文化管理，做到教书育人、管理育人、服务育人，无微不至的指导和关爱每个学生，用宽容和真诚去对待每一个、研究每一个、相信每一个、尊重每一个。在教师管理上，张家港一中领导一班人更有独到的一面，做到管而不死、活而不乱，学校领导坚持以“心”与教师交流，坚持实现人与人之间、心灵与心灵的碰撞，感情与情感的交融，充分调动每个教师的积极性，让每个教师最大限度的施展自己的才华。对于教师所取得的成绩学校都能及时的给予物质奖赏和精神奖励，对于老师提出的合理要求，学校都能尽可能的给予满足。
在张家港一中对于“和谐”解释并非是“你好”“我好”“大家好”，而是能够在人人尊重人人、人人被人人尊重的和谐氛围中体现对人的能力肯定，就是要让每个人的潜能都能得到充分发挥。在张家港一中，竞争是无处不在的，但又是在有序的、和谐的氛围中进行的。学校领导为推动教育教学工作的有序合作竞争，整体提升教师的工作能力和办学水平，他们真诚地告诫老师要懂得，学校的发展取决于教师群体的共同努力，每位教师的工作在学校大局的坐标系上仅是一个点，只有人人都发出耀眼的光彩，才能使点、线、面交相生辉，创新学校品牌。多年来，学校一直注重建立健全激励措施：如岗位激励；评先激励；物质激励；奖惩激励，引导全体教师从竞争走向合作，使学校整体走向和谐。
展望未来，追求卓越的张家港一中人将继续奏响激越奋进的凯歌，与师生共享快乐，与社会共享和谐，再创佳绩、再创辉煌。（仰中）
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